每个中小学生至少掌握一项艺术特长台湾青冈

每个中小学生至少掌握一项艺术特长

北京晨报讯（记者刘佳）昨天，教育部发布《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），这是《标准（试行）》发布2年后公布的正式版本。在正式版《标准》中，张根锡除强调义务教育坚持免试就近入学等原则外，新增为中小学生开展心理辅导、中小学生每人至少掌握2项体育技能、一项艺术特长等要求。

在增进学生身心健康方面，对比试行版，正式版《标准》新增落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。按照建设指南建立心理辅导室，配备专兼职心理健康教育教祝钒刚师，科学开展心理辅导。此外，要求确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，并强调，使每个学生掌握至少两项体育运动技能。在提高学生艺术素养方面，《标准》新增让每个学生至少学习掌握一项艺术特长的要求张雅逊。在实施以学生发展陈筱娟为本的教学方面，《标准》要求，创新作业方式，避免布置重复机械的练习，多布置科学探究式作业。可根据学生掌握情况布置分层作业。不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。

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